邹主任告诉记者，美国统计的数据显示大约每500个人中间可能就有一个阿斯伯格综合征的孩子。如果按照五百分之一的比例来计算，中国将有260万人患有阿斯伯格综合征。“与其说阿斯伯格综合征是一种病，倒不如说这类孩子有一个特别的大脑。”邹小兵说。

邹小兵在为阿斯伯格综合征患儿家长编写的一本《家庭实用指南》中，对阿斯伯格综合征作了详细的说明。邹小兵特别指出，尽管这类孩子的行为有些怪异，但是他们却不是精神病患者。如果教育得法，这些孩子将来很有可能成为像牛顿、爱因斯坦、比尔·盖茨这些改变世界的人。邹小兵说，在众多阿斯伯格综合征患儿中间，有一些其实是“特才儿童”，是可以培养成为大家、大师的不可多得的人才，甚至从他们中可能诞生出中国的“诺贝尔”奖得主。

有些成为毁灭社会的人

邹小兵根据这十年来的研究发现，“阿斯伯格综合征是天生的，与生俱来的，后天会影响他的发展轨迹，但目前并不知道怎么预防，而且对于阿斯伯格综合征也不能用简单的好和坏去评价。”邹小兵毫不夸张地说，“19世纪是牛顿创造的，20世纪是爱因斯坦创造的，21世纪是比尔·盖茨创造的，尽管比尔·盖茨不承认自己患阿斯伯格综合征。”那么下一个世纪呢？

“由于对阿斯伯格综合征的认识不够，很多家庭深受其苦！”邹小兵感慨颇深，因为他看到了太多的家庭悲剧。由于各种原因，阿斯伯格综合征的孩子不能、也不可能发挥他们最大的潜在能量。先被学校抛弃，再被家庭抛弃，他们中的一些开始走上反人类、反社会的道路，当然也包括自残和自杀。

他举例称，2007年4月16日，在美国弗吉尼亚理工大学，23岁的韩国男子赵承熙（英文名：Cho Seung-Hui）开枪打死33人、打伤20多人，并随后自杀身亡，造成美国历史上最严重的校园枪击案。事后证实，该名学生也是患有阿斯伯格综合征。

邹小兵指出，现在越来越多社会力量在推动政府来重视此事。因为很多家庭为拯救这些孩子作出不懈努力，让他也看到了希望。

阿斯伯格综合征表现

邹小兵在他编写的《家庭实用指南》中对阿斯伯格综合征的孩子作了如下总结：

1.多动，但对于自己非常感兴趣的事，如火车时刻表、历史事件等精神十分集中；

2.有惊人的记忆力，特别是在认字、背诗等机械记忆方面，整体成绩不是很好，但对于某些领域或学科如生物、地理、自然等却有很深的了解；

3.内心愿意和其他人交流和沟通，只是因为缺乏交流技巧，常常和小朋友造成冲突，交流以失败告终，而他们也变得孤独和情绪起伏；

4.对于日常隐喻、笑话、讽刺的话语缺乏领悟能力，但其智力确实正常；

5.有时说话似乎缺乏逻辑，对在什么场合说什么话不是特别在意，但语言能力是正常的，有时甚至能够说出一些让大人感到“吃惊”的话，但语言往往表现为叙述性的或单向性的语言为主，较少互动性、分享型或交流性语言；

6.行为往往比较刻板、固执，思考问题难于转弯，直来直去，显得不是那么灵活；

7.课堂纪律比较差，但是对于自己认同的规则却是最好的遵守者，甚至给人一种完美主义者的印象；

8.遇到挫折时的承受能力比较差，遇到挫折后表现出大发脾气的情况很常见；

9.大部分还存在着手眼协调能力以及精细动作能力差的特点，比较讨厌手写的作业，可以口若悬河地说出某件事情，但却不愿将其所说的记录在作业本上。　(文/记者王广永、张学斌)