支持

    缺乏老师家长指导

    调查发现，大多数的老师和家长对孩子进行课外阅读表示支持，仅有6%的调查对象认为老师和家长反对自己课外阅读，认为还是功课学习重要。另有12%认为老师和家长对此持“无所谓”的态度。

    但是也有不少学生反映，阅读课外书时缺乏老师和家长的指导。“有的老师只关心课内问题的解决，对于课外阅读过问较少。而父母平时忙着工作，本身就比较少阅读，更不用说对我们进行指导了。”

    李女士经常为如何帮孩子挑选课外书而犯愁：“面对书市上五花八门的儿童读物，有时会显得茫然迷惑。”黄先生也表示，家长如果对自己的小孩所读的书不作干涉、引导的话，是一种不负责任的行为。此外，他还希望书店特别是学校周围的一些书店要规范经营，出版商更应注重自己的道德良知，杜绝一切不良刊物书籍的出版，从源头上断绝对青少年无益的精神食粮。

    泉州七中高中语文教研组组长陈国杨说，家长和老师鼓励学生看课外书，但要有一定的指向性。应以经典、名著等文学性比较强的书为主，资料性文史性书籍的也可。针对阅读兴趣不浓的学生，老师可开专门课程，帮助学生解读一些精彩的章节，吸引学生，促进学生自觉阅读。“学生要选取好的出版社，这样才能确保书的质量。”谈到当前的图书出版市场，陈老师认为，现在市场的儿童课外读物呈现多、杂的特点，对于经典书籍的注释时常有误，会导致学生错误理解，学生买书要特别注意。现在，学生读物的出版和销售商业性比较强，因此老师和家长的正确引导显得尤为关键。

    【启事】

    课外阅读是青少年成长不可缺少的养料。我们力求通过此次问卷调查，管窥青少年课外阅读现状，让一些值得思考和努力改善的现象浮出水面。在此次问卷调查结果的基础上，我们将邀请广大教师、家长和社会各界人士对此现状进行探讨，对存在的问题提出建设性意见。同时，我们也欢迎广大读者朋友的共同参与，一起支招，为我们青少年朋友的健康成长献计献策,请发电子邮箱：22330136@163.com，期待您的热情参与。