英语：成也阅读败也阅读

针对2011年英语考研，著名英语教育家宫东风老师提醒大家不要心急，在扎实基础的前提下逐渐提升。

1.提高阅读能力。

从历年的考研试题来看，阅读理解所占比重很大，说明了“成也阅读，败也阅读”的道理。那么，同学们在复习时，要重视阅读理解能力的提升。

首先学好英语基本知识。要提高阅读能力，必须要有扎实的语言基础。这主要包括两个方面：一个是要熟练掌握最新大纲规定的词汇量，再一个就是英语的一些语法和惯用法知识。如果词汇量不够，阅读时生词就多。这不但影响阅读的速度，也影响理解的程度。当然，英语语法和惯用法也是必不可少的基本知识，考生必须熟练掌握，否则就不能正确理解阅读中遇到的结构复杂的难句、长句。可见，提高阅读能力的前提就是练好扎实的语言知识基本功，主要是掌握尽可能多的词汇，熟练掌握英语语法和习惯用法，并进行大量的阅读实践。

其次精读系列文章。这里说的精读是真正意义上的精确阅读。找一本大家都认为比较好的阅读理解方面的书，把做题的想法暂时抛开，从标题到结尾，每一段，每一句，每一个单词，都要弄清楚是什么意思，特别是句中句，要弄清楚哪部分是起修饰作用，哪部分又是对上几句的解释。这样每篇文章可能至少要花上一个小时才能吃透，把每个隐藏的语法都挖出来。不要觉得这个步骤太麻烦，只有具备了良好的基础，往下的训练才能更有意义。

最后，注重方法，注意速度。当你对文章句子结构的掌握有了较大的提高后，就要开始进一步训练。开始的时候要先做一些容易的练习题，而后再逐渐增加难度。做了一定的练习后要定期总结，以便及时发现自己的薄弱环节，然后再有针对性地去加以弥补。

2.提高综合能力。

对于未来的英语试题命题趋势，会更加注重综合能力的考察。如今的试题带有一种强烈的国际气息，原来的英语六级考试和考研试题内容都是陈旧的东西，现在不一样了，每篇文章都仿若出自《Nature》、《财富》这样的杂志，而且考的不是网络的热点，就是经济学内容，要不就是股票。提醒大家做阅读理解时，首先要读前三句，如果感觉这篇文章比较新，建议大家去做；如果这篇文章读起来是莎士比亚年代的内容，建议放弃。

3.增加词汇量。

很多同学感觉到英语考研复习词汇不如六级的难，这是一个事实。但是，考研试卷上的词汇的难度一点也不亚于六级的词汇难度。比如egg这个词，大家都知道是鸡蛋的意思，而考试考的是它的动词词性“煽动”；Flag旗帜，考试时考的是名词“兴趣衰退”。总结而言，词汇有两种考法：一是熟词僻译，建议学生把自己认识的词再看一次，看一下其他的意思；一是考你完全不认识的词，每年考研都有3％的出纲词，这就要求学生做历年试题，无论什么情况至少要做三遍。

识记单词，莫要拿着词汇书背诵，一定要做有汉语译文的模拟题，一遍遍地过，词汇量在两个月里会有很大的提高。

院校选择：看兴趣定专业

来自于北京海天教育机构的梁国亮和甘源两位老师着重谈了关于院校选择的若干问题。

首先，定方向，看性格。“性格决定命运”不一定完全正确，但性格对人生是有至关重要的影响。大方向确定了，下面的专业、院校选择就有了最起码的基础。

第二，定专业，看兴趣。很多成功人士都经常说，“我很庆幸我从事了我感兴趣的工作，做了我喜欢的事业。”兴趣可以转化成优势，大方向定了之后，专业更多的是要看个人的兴趣和喜好，如果盲目地选择了一个自己不喜欢的专业，那以后的学习、工作和生活也不会很顺心。但是现在有许多学生，盲目跟风，什么专业热门就报考什么专业，如果性格不符，兴趣不在于此，那么学习起来反而很痛苦。

学生要了解，考研专业分为四类，一是基础理论型，如数学、化学、历史等专业，毕业于该类型专业的人员，就业去向多是教师、研究员等岗位；二是职能型，如工商管理、企业管理、市场营销、财务管理等专业，该类型人员就业多适合出任某行业的某个部门的工作人员；三是技术类型，如汽电、机械自动化等专业，这一类的人才有“高不成低不就”的总体特点，选择这类专业的学生只要将该专业学精学好就有好的就业岗位；四是其它专业，如社会学、人口学等，该专业的学生学了几年感觉什么都没有学一样，这类学生毕业后，许多人找的工作都是专业不对口。

第三，定院校，看竞争力。“竞争力”涉及到很多因素，包括目标院校的招生政策、录取比例、分数线、导师因素等等，如果对目标院校进行彻底的分析，那将对整个考研的成功起到关键性的作用。像很多院校都有冷热之分，全国800多个研究生招生单位，招生冷热差别很大，名牌学校有冷门专业，而冷门院校也有热门专业，但很多时候，考生对信息的把控很缺乏，造成院校及专业选择不当。那么考生可以通过网络、实地考查、向目标院校研究生一、二年级的师哥师姐们询问等方法，获得准确的信息。