6号方案

　　“十年树木，百年树人”

　　该方案以“十年树木，百年树人”为设计理念。中学教学实验楼与办公楼布局采取树形结构，利用连廊连接，使之成为一个整体。在中小学校和幼儿园主入口处均设置较大的校前广场，减小建筑对道路的压迫，同时作为疏散广场和家长接送的缓冲区域。中小学的田径场均沿城市主要道路布置，使教学楼尽量远离道路噪音声源。

　　方案努力打造一个数字化、人性化、园林化的新型校园模式，组织多层次的交往空间，设置电脑室及网络教育交流中心，为学生提供多种类型的学习、生活和交流空间。教学楼采用外廊式，建筑南向的外窗利用南面外廊实现外遮阳，其他朝向的外窗结合建筑立面设计采用百页遮阳、综合遮阳、挡板遮阳等形式。

　　方案注重地域文化在校园文化中的运用，对传统闽南建筑中的符号与色彩提取抽象以及运用，利用现代的材料予以表达，使整个校园恢宏大气，体现文化内涵。（厦门中建东北设计院有限公司）

    7号方案

　　“舒适校园”

　　如何营造一个舒适的校园空间是该方案的设计切入点。方案以庭院为设计理念。庭院是中国传统的空间形式，将庭院空间引入校园是该方案的亮点。方案通过建筑的摆置及错动组合成围合庭院、半围合庭院空间，这些庭院丰富了校园的外部空间；同时通过校园主轴线将两个地块的校区紧密联系在一起，形成统一的整体。

　　为了将校园交通对城市交通的影响做到最小，方案将校园主入口均设置在兴学路上，而将次入口设置在毓才路上。通过绿化带有效地减小城市交通噪音对教学区的影响。

　　城市绿化公园是设计的重点，位于两个校区之间，是两个校区共享的不可多得的景观资源。方案通过校园的广场及庭院空间，绿化景观相互渗透，达到景观利益最大化。绿化公园大致分为三大部分，一部分为社会停车场，一部分为市民休闲、健身、防灾避难的场所，一部分为集散广场。（中元（厦门）工程设计研究院有限公司）