步入高三，学生将面临紧张的学习生活。（百度/图）

9月，2011届学生就将步入高三。进入高三意味着什么？是无忧无虑阶段的终结；是徘徊在大学和大学间的艰难抉择；是对12年校园生活的小小总结；也是18岁成人的新开端。

这一个月里，新升高三的学生该为开学做些什么？这问题必然与高考备考相联系。

首先是做好计划，补强短腿科目。对自己不太擅长的学科不妨定时、定量、定目标去整理和练习。

读书学习，各科目间难免会有强有弱。因而，趁着离开学还有一段时间，对自己不太擅长的学科不妨定时、定量、定目标去整理和练习。可将每天分成四个部分，早晨7:00—8:00温习前一天的内容；9：00—11:00整理一门学科的内容；午饭小睡后，下午3:00—5:00做所整理学科的练习；晚饭后休息一会，7：00—9:00再整理一门或者做练习。如此循环往复，自觉地将学习的时间、学科、数量书面规定下来，坚持到开学，收益大概不是用数字可以计算的。

对于各科相对平衡的学生则可以按秩序整理教材、拾遗补缺，多余的时间可以阅读美文、写写心得，更可以过得充实快乐。

其次是养成良好习惯。包括良好的阅读习惯、敏捷的思维习惯、准确的做题习惯和健康的作息习惯，坏习惯也要趁暑假矫正。

许多学生总是问老师：“我平时做得出来的题目，为什么一到考试就想不起来了。”之所以如此，就是因为没有良好的习惯。

比如，平时阅读题目经常来回无数遍，中间开开小差，问问他人，以为自己完全弄懂了，其实是别人帮你弄懂的而不自知，一到考试，时间有限，不能商量，自然审题常常出错，这是不能独立阅读的问题。

又比如，平时做题思维缓慢，一道题目解上好几个小时，以为自己已经会做了，不去举一反三，结果到了考场，速度跟不上，耽误了其他题目，成绩当然好不到哪里去了。

再比如，有些同学是聪明的“马大哈”，思维敏捷，阅读大致正确，一做练习，条件不看、计算马虎、粗枝大叶，还总是安慰自己：“我是粗心大意，其实都会做的，下次注意就是。”这样的同学一旦没有清醒的意识，不及时纠正，结果可能是聪明反被聪明误。

学生最不当一回事、也是最严重的坏习惯就是日常的作息时间。高三学习任务更重，有些学生一到高三整个作息时间就乱套了，“每天鸡叫起不了，跟着月亮走到早”，刚睡着已经要起床了，严重影响听课的质量和学习效果。因此养成规律的作息习惯，是提高学习效率，解决问题的基础。

最后，可适当补习。

一般来说，学生自己整理教材，有计划地做高三辅导书籍，可以较快提高高三时的解题综合能力。但有些学科如果差距较大，自己无法有效复习的，还是可以找那种思路清晰、有方法的前几届大学生或有经验的学科教师做些辅导，方便以后系统复习。

高中冲刺阶段即将来临，只要善于总结自己的经验教训，学习他人宝贵的学习方法，又持之以恒，相信新升高三的你可以为明年的高考打下扎实的基础。 （来源：中青）